コラム– archive –
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#24 “みんなと同じ”から離れていく勇気──子育てが教えてくれた“自律”の本質
「えっ、センター試験、受けないの？」 高校三年生の時娘からそう聞かされたとき、... -
#23 一瞬立ち止まる力──「すぐ返す自分」から抜け出した日
「すぐに返信する人が、仕事ができる人」そう思い込んでいた時期が、私にはありま... -
#22 仕事の悩みの奥にある“人生”を聴く──子育て経験が拓く対話の力
ある日、外部コンサルタントとして関わっている企業で、1on1セッションの機会があ... -
#21 “子育てしかしてない”という言葉の奥にあるもの──見えにくい価値を言語化する
子育て「しか」していない、という言葉に潜むもの 「これまで、何をしてきましたか... -
【ちょっと一息】
「成長って何だろう？」と立ち止まったときに出会った地図 こんにちは。今回は、少... -
#20 「リーダーシップは“にじみ出る影響力”──家庭で育まれた関わり方」
リーダーシップとは「影響力」 「リーダーシップ」と聞くと、組織を率いる力、チー... -
＃19 「ブランク」という名の経験──“子育て”が育てた育成力
娘がまだ小さかった頃、私は専業主婦として子育てに専念していました。日々の暮ら... -
#18 “親子”と“上司部下”は違う。でも──本質は、つながっている
前回のコラムを読んでくださった方から、こんなメッセージをいただきました 子育て... -
#17 母であることは、育成力である──“ブランク”を“修練”に変える視点
私が働き始めたとき、ずっと心のどこかに引っかかっていた想いがあります。「母親... -
#16 弱さを知ったうえで進もうとする力──“自信”が育つ声のかけ方
娘がまだ幼かった頃、年始の音楽発表会が恒例行事でした。 発表が終わるとすぐに、... -
#15「見守る」と「放任」のあいだにあるもの
“良かれ”と思った助言は、誰の願いだったのか？ ある進路について子どもが希望を話... -
#14 聴く力は育てる力──フィードバックと対話
娘が中学校に通っていたある日、「高校は違う学校に行きたい」と相談されました。 ... -
#13 “正しさ”を手放す──育児・育成におけるアンラーン
前回までのコラムでは、「守・破・離」というプロセスを通じて、親として／育成者... -
#12 言葉よりも伝わる、“あり方”と“空気”
「勉強しなさい」と言わずとも、子どもが自然と机に向かうようになった――それは、... -
#11 “守”は、我が家の選択であって、正解ではない
先日、ある知人からこんな感想と問いをいただきました。現在4歳のお子さんを育てて... -
ちょっと一息
これまで10回にわたり、娘との関係を軸に、自分の変化や子育て・キャリアにまつわ... -
#10“離”――アドバイスが届かない日がくるということ
前回は、「守破離」の“守”と“破”について書きました。今回はいよいよ最後のステー... -
#9 「“守”から“破”へ：育ちのフェーズと手放す勇気」
【はじめに：守・破・離とは】 日本の武道や芸道における成長プロセスに、「守・破...
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